剑桥面试准备指南

光华启迪英语组-薛老师

1. 面试目的与选拔标准

1.1 牛津剑桥选拔什么特质的学生？

  • 学术能力与潜力（Academic ability and potential）
  • 独立思考、批判性与分析能力（Ability to think independently, critically and analytically）
  • 真实的学科兴趣与热情（Genuine subject interest, motivation and enthusiasm）
  • 课程匹配度（Good 'fit' between applicant and course）
  • 职业承诺（Vocational commitment where appropriate）
"所有大学都在寻找最优秀的学生，无论其社会、宗教、学校或经济背景。所以勇敢尝试！"

1.2 申请评估依据

  • 学术记录（Academic record）
  • 个人陈述（Personal statement）
  • 教师推荐信（Teacher's reference）
  • 入学考试表现（Admission test performance）
  • 书面作业（Written work where required）
  • 背景信息（Contextual information）
  • 面试表现（Interview performance）

2. 面试实际安排

2.1 时间与形式

  • 时间：12月前两周（First two weeks of December）
  • 时长：20-30分钟（20-30 minutes）
  • 面试官：通常2人（2 interviewers）
  • 面试率：剑桥面试75-80%的申请者（Cambridge interviews 75-80% of applicants）
  • 形式：2020-2021年为线上，目前以线下为主（Usually in person, online in 2020-2021）

2.2 远程面试注意事项

3. 面试内容与预期

3.1 面试形式特点

  • 讨论式与智力挑战（Discussion-based and intellectually challenging）
  • 学术导向（Predominantly academic and subject-focused）
  • 模拟教学（Model teaching session - like having a mini-supervision）
内容可能包括：
  • 个人陈述中提到的学术兴趣
  • 学科相关时事
  • 学校课程相关的挑战性问题
  • 全新未学习过的材料
  • 提交作业的讨论
  • 需分析的文本或问题表

3.2 人文社科类面试

至少一场面试会提供全新文本/资源，例如：

  • 英语：诗歌片段、文学选段
  • 历史：历史资料（原始或二手）
  • 法律：法律意见、判决、思想实验
  • 社会科学：数据、报告摘要、学术文本

3.3 科学与数学类面试

至少一场面试围绕材料展开，例如：

  • 数学问题表（含函数图像绘制）
  • 科学报告或文章
  • 样本或图表
"数学面试通常包含一系列数学问题，部分面试会提前提供准备材料，另一部分则在面试时提供。"

3.4 面试中不考察的内容

  • 刁钻问题与怪异答案（Trick questions with bizarre answers）
  • 记忆或知识测试（Memory or knowledge test）
  • 答案显而易见的问题（Questions with immediately obvious answers）
  • 让申请者难堪的陷阱（Opportunity for interviewers to trip you up）
  • 公共演讲或辩论比赛（Public speaking or debate contest）
  • 外表、着装或礼仪测试（Test of how you speak, dress, sit or shake hands）

4. 样例面试问题解析

4.1 心理学

问题：What is 'normal' for humans?（人类的"正常"是什么？）

分析角度：

  • 区分"正常"与统计平均值（Distinguish normal from statistical average）
  • 判断"正常"的标准问题（Identify issues about judging normality）
  • 生物因素（'Biological' factors）
  • 文化与历史视角（Cultural and historical perspectives）
  • 异常与 eccentricity 的关系（Relation between abnormality and eccentricity）
4.2 生物学

问题：Is it easier for organisms to live in the sea or on land?（生物在海洋还是陆地更容易生存？）

分析框架：

  1. 定义"更容易"（Define 'easier'）：
    • 复杂度更低？（Less complexity?）
    • 能量消耗更少？（Less energy expenditure?）
    • 被捕食可能性更低？（Less likely to be eaten?）
  2. 环境挑战对比：
    • 海洋生存问题（Problems living in the sea）
    • 陆地生存问题（Problems living on land）
  3. 生态系统成功标准：
    • 如何定义"成功"？（What do you mean by 'successful'?）
4.3 跨学科共性问题

本质相同的问题：

  • 数学："A-Level数学中最优美的证明是什么？"（What was the most beautiful proof in A-Level Mathematics?）
  • 生物科学/医学："你最喜欢人体的什么部分？"（What do you like most about the human body?）
  • 英语："谈谈你最喜欢的诗歌"（Tell me about your favourite poem）
  • 历史："你最想采访历史上的哪个人？为什么？"（Which person in the past would you most like to interview, and why?）
这些问题实际考察的是：你如何思考，而非你知道什么。
4.4 技术类问题示例

数学/物理/工程：

"绘制y=cos(x)和y=cos(2x)，然后标出从π到0的cos(x)积分区域。"（Sketch y=cos(x) and y=cos(2x), then shade the area represented by the integral of cos(x) from pi to zero.）

化学：

"绘制乙醇和丙烷的结构。它们在室温下的状态是什么？为什么不同？"（Draw ethanol and propane. What are their states at room temperature. Why do they differ?）

5. 面试准备策略

5.1 核心准备维度

学科参与
批判性思维
问题解决
资源利用
知识回顾
口头表达

5.2 推荐资源

官方指导视频：

学科拓展资源：

  • Lucy Cavendish学院资源列表
  • Sidney Sussex学院"超越课程大纲"（Beyond the Syllabus）
  • Discover Downing资源查找器
  • 大学阅读列表
  • Twitter标签：#exploreyoursubject

5.3 学科参与建议

持续学习活动：

  • 大学讲座（University lectures or talks）
  • 纪录片与播客（Films, documentaries, podcasts）
  • 博物馆参观（Museum visits including digital collections）
  • 工作经验（Work experience）
  • 广泛阅读（Wider reading）
  • 学科技能练习（Practicing key subject-specific skills）
  • 时事关注（Keeping up to date with current events）

阅读建议：

  • 质量胜于数量，深度胜于广度（Quality over quantity and depth over breadth）
  • 不必阅读整本书，相关章节即可（Relevant extracts/chapters suffice）
  • 不限于书籍，包括报纸、博客、杂志和学术期刊（Newspapers, blogs, magazines and academic journals）

5.4 批判性思维培养

定义：

  • "批判性思维是基于解释、理解、应用和综合观察、阅读和实验收集的证据做出清晰、合理判断的艺术。"（Burns & Sinfield, 2016）
  • "批判性思维是专注于决定相信什么或做什么的合理反思性思维"（Ennis, 1987）

三步法：

  1. 质疑假设（Question assumptions）
  2. 逻辑推理（Reason through logic）
  3. 多元思考（Diversify thought）

练习题目：

  • Do aliens exist?（外星人存在吗？）
  • Would it be better if we all spoke the same language?（如果所有人都说同一种语言会更好吗？）
  • Is a robot a person?（机器人是人吗？）
  • Could we end poverty?（我们能消除贫困吗？）
  • Are humans ruining the earth?（人类正在毁灭地球吗？）

5.5 问题解决框架

1
理解问题（Make sense of the problem）
2
识别并应用知识（Identify, access and apply required knowledge）
3
澄清术语定义（Clarify/define terms if needed）
4
识别知识差距（Identify possible knowledge and skills gaps）
5
考虑创新方法（Consider novel approaches and/or solutions）
6
勇于求助（Don't be afraid to ask for help!）

5.6 口头表达技巧

核心能力：

  • 清晰、自信、有效地表达思想（Present ideas clearly, confidently and effectively）
  • 构建连贯论证（Present effective and coherent arguments）
  • 提出有建设性的问题（Ask appropriate and productive questions）
  • 批判性审视他人论点（Examine others' arguments critically）

无关因素：

  • 语速（Pace of speaking）
  • 口音（Accent）
  • 肢体语言（Body language）
  • 面部表情（Facial expression）
  • 眼神接触（Eye contact）
  • 词汇选择（Vocabulary choice）
"感到自信的最佳方式是做自己，自然行事！如果你感到自信，这会在你的言语中体现出来。"

5.7 知识回顾重点

  • 申请课程详情（The course for which you applied）
  • 近期学校课程内容（Recent school/college content）
  • 个人陈述（UCAS personal statement）
  • 提交的书面作业（Any submitted written work）
  • 广泛阅读内容（Wider reading）

6. 面试当天建议

6.1 核心技巧

仔细倾听

Listen carefully

思考后回答

Pause, think, reflect and structure answers

出声思考

Think out loud: explain thought processes

勇于提问

Don't be afraid to ask questions

诚实面对未知

Don't pretend to know something if you don't

接受错误

Expect to get some answers wrong

平衡观点

Strike a balance: consider new ideas but have reasoned opinions

做自己

Be yourself

享受过程

Try to enjoy the experience!

6.2 面试后注意事项

  • 不要与其他候选人讨论问题（Don't discuss questions with other candidates）
  • 不要过度分析面试内容（Don't over analyse what was said）
  • 面试只是评估的一部分（The interview is just one part of assessment）
  • 尽力而为即是成功（You can only do your best）

7. 总结要点

核心信息

  • 牛津剑桥寻找学术优秀且对学科有真实热情的学生，不论背景
  • 学科特定技能和热情贯穿整个申请过程
  • 评估是整体性的，综合考虑申请的各个方面
  • 展现自己的兴趣和个性
  • 面试是拼图的最后一块，而非最后的障碍

最终建议

Practice

练习

Be yourself

做自己

Listen

倾听

Think out loud

出声思考

Only part of the process

只是过程的一部分

Enjoy it

享受过程

8. 常见问题解答

如有疑问，请联系申请学院或发送邮件至：outreach@lucy.cam.ac.uk